Membesarkan Anak untuk Berpikir Kita, Bukan Saya!
Pintu gerbang untuk belajar berempati, menerima perbedaan, dan memahami sudut pandang orang lain adalah kosa kata emosi. Namun ketika anak-anak dapat mengidentifikasi, memberi nama, dan memahami berbagai emosi, inilah saatnya membantu anak berlatih memahami perasaan dan pikiran orang lain.
Melakukan hal ini merupakan langkah penting untuk membantu anak-anak memahami dan menerima perbedaan dan mempelajari komponen kognitif penting dari empati, yaitu pengambilan perspektif.
Anak-anak kecil pada dasarnya egosentris dan pertama-tama harus melihat dunia dari sudut pandang mereka sendiri. Remaja juga dapat kembali ke mentalitas “Aku yang Utama”. Berpikir dan merasa seolah-olah dunia berputar di sekitar mereka membuat mereka sulit melihat sudut pandang orang lain. Itu sebabnya Daniel Goleman mengingatkan: “Penyertaan pada diri sendiri membunuh empati.” Tapi empati bisa dipupuk; anak-anak dapat belajar keterampilan mengambil perspektif.
Pengalaman berulang-ulang mendengarkan pandangan orang lain merupakan salah satu cara membantu anak mengembangkan empati dan menghargai perbedaan.
Kuncinya adalah menekankan berulang kali: “Kamu tidak harus setuju dengan pandangan orang tersebut. Tujuan kamu adalah mencoba memahami apa yang dirasakan atau dipikirkan orang tersebut. Dengarkan baik-baik. Tetap berpikiran terbuka.”
Dan itu membutuhkan banyak waktu dan banyak latihan. Berikut tiga cara untuk membantu anak-anak memahami dan menerima perbedaan.
1. Ajukan Pertanyaan dan Lakukan Diskusi Terbuka
Percakapan tatap muka dan diskusi lebih dalam di mana anak-anak mendengarkan pandangan lain sangat penting untuk mengembangkan pengambilan perspektif dan empati. Generasi digital yang lebih suka mengirim pesan teks, mengetuk layar, dan men-tweet daripada berbicara akan mengalami hambatan.
Jadi luangkan waktu saat makan malam keluarga, pertemuan kelas atau hanya percakapan empat mata untuk membantu anak-anak menyadari bahwa orang mungkin memiliki perasaan yang sama, namun memiliki pandangan yang berbeda tidak apa-apa.
Caranya, setiap siswa, saudara, teman, atau anggota keluarga mengutarakan pendapatnya dengan tenang, lalu mendengarkan lawan bicara tanpa menghakimi. Begitulah cara anak-anak mulai menyadari bahwa tidak apa-apa untuk merasakan dan berpikir secara berbeda serta menerima perbedaan tersebut.
Berikut adalah beberapa pertanyaan mudah untuk Anda mulai. Kemudian perlahan-lahan naikkan pertanyaan Anda ke pertanyaan yang lebih menggugah dan kontroversial.
- Pertanyaan tingkat pertama untuk dipahami anak-anak yang lebih kecil, boleh saja memiliki pandangan berbeda
• Bagaimana perasaan kamu ketika guru memanggil kamu? Apakah kamu merasakan hal yang sama di setiap kelas? Mengapa?
• Bagaimana perasaan kamu saat bermain atau menonton sepak bola (tennis, badminton, volley, bola basket)?
• Bagaimana perasaan kamu tentang membaca (matematika, sains, sejarah, geografi)?
• Bagaimana perasaan kamu saat hujan sepanjang hari?
• Bagaimana perasaan kamu saat berada dalam kegelapan? - Pertanyaan tingkat lebih tinggi dan topik yang lebih kontroversial untuk remaja
• Haruskah sekolah melarang siswanya membawa ponsel ke dalam kampus?
• Apakah guru memberikan terlalu banyak pekerjaan rumah? Apakah menurut kamu pekerjaan rumah itu relevan? Bagaimana pekerjaan rumah bisa dibuat lebih relevan?
• Haruskah sekolah memulai kelasnya lebih lambat?
• Haruskah toko menjual video game kekerasan kepada anak di bawah umur?
• Apakah teknologi menghalangi pembelajaran?
• Bagaimana orang bisa belajar bergaul?
2. Adakan Debat
Berdebat adalah cara yang bagus untuk membantu anak-anak belajar mengambil perspektif serta menemukan suara mereka.
Jadi mengapa tidak memulai debat keluarga atau kelas?
Topiknya dapat berkisar dari permasalahan di kelas seperti peraturan dan kebijakan pekerjaan rumah, serta permasalahan keluarga seperti tunjangan dan jam malam, hingga permasalahan dunia nyata seperti sistem kesejahteraan, usia untuk memilih, atau berita utama terkini. Apa pun topiknya, dorong anak Anda untuk bersuara agar mereka lebih nyaman membela keyakinannya di depan umum. Berdebat juga membantu anak-anak mendefinisikan siapa diri mereka dan memperkuat Pola Pikir Peduli dan Identitas Moral mereka.
3. Gunakan Sastra untuk Membantu Anak Berpikir “Kita”, Bukan “Saya”
Buku adalah salah satu sarana terbaik untuk membantu anak-anak melakukan perjalanan ke dunia lain. Pilihan-pilihan berikut adalah katalisator yang bagus untuk setiap diskusi mengenai “sudut pandang yang berbeda.” Bacakan buku dengan suara keras atau mintalah anak membaca dengan gaya solo. Kemudian minta mereka untuk menggunakan rumus di atas dengan dua karakter yang berbeda.
(Nama) terasa ___________dan (nama) terasa____.
Untuk anak kecil tambahkan: Saya kira setiap orang mempunyai pandangan yang berbeda. Itulah yang membuatku…, dan kamu… kamu!”
Untuk anak kecil, Anda dapat membahas seperti cerita dari buku:
The Pain and The Great One (Yang Sakit dan Yang Hebat) oleh Judy Blume
Seorang gadis berusia delapan tahun, “The Great One”, dan saudara laki-lakinya yang berusia enam tahun, “The Pain”, menceritakan kasus mereka tentang satu sama lain dan siapa yang paling dicintai oleh orang tua mereka.
“The Great One” menganggap adik laki-lakinya adalah orang yang menyebalkan dan mendapat terlalu banyak perhatian orang tua. “The Pain”, dari sudut pandangnya, menganggap kakaknya mendapat terlalu banyak dicintai hanya karena dia lebih tua.
Ini akan merangsang dan menciptakan diskusi pada anak-anak.
The True Story of The Three Little Pigs by Jon Scieska (Kisah Nyata Tiga Babi Kecil karya Jon Scieszka)
Serigala menceritakan bagaimana dia membuat kue ulang tahun untuk nenek tercintanya ketika dia kehabisan gula. Dia pergi ke rumah tetangganya untuk meminjam secangkir gula, tetapi, karena kedinginannya yang parah, dia bersin keras, dan seluruh rumah jerami itu roboh, meninggalkan penghuninya, Babi Kecil Pertama, mati seperti paku pintu. Jadi serigala memakannya.
Hal yang sama juga terjadi pada Babi Kecil Kedua di rumah tongkatnya. Ketika serigala mencoba lagi di rumah bata Babi Kecil Ketiga, babi kecil yang kasar itu memanggil polisi. Serigala, yang berbicara dari balik jeruji besi, mengakhiri kesaksiannya yang marah dengan mengklaim bahwa dia dijebak.
Serigala memberikan versi anehnya sendiri tentang apa yang sebenarnya terjadi ketika dia berselisih dengan ketiga babi kecil itu. Seru! Anak-anak dapat berdiskusi perspektif karakter.
The Breadspread by Sylvia Fair (Seprai oleh Sylvia Fair)
Dua saudari lanjut usia menyulam rumah masa kecil mereka di kedua ujung seprai putih. Masing-masing menggambarkan rumahnya sesuai ingatannya dengan hasil yang mengejutkan.
Pesan dari buku ini adalah bahwa setiap orang mempunyai sudut pandang yang berbeda dan mungkin tidak ada satu pandangan yang benar. Dan itu adalah pesan penting untuk dipahami anak-anak.
Bea and Mr. Jones by Amy Schwartz (Bea dan Tuan Jones oleh Amy Schwartz)
Bosan dengan taman kanak-kanak, Bea Jones bertukar “pekerjaan” dengan ayahnya yang bekerja di kantoran. Hanya pembuka percakapan yang menyenangkan.. baik itu bertukar peran dengan kepala sekolah, guru, ayah, ibu, kakak, adik… untuk membantu anak-anak melihat sesuatu dari sisi lain.
Through Grandpa’s Eyes by Patricia MacLachlan (Melalui Mata Kakek oleh Patricia MacLachlan)
Seorang anak laki-laki belajar cara berbeda dalam memandang dunia dari kakeknya yang buta. Sentuhan!
Untuk anak-anak yang lebih besar dan remaja dapat membahas seperti:
Encounter by Jane Yolen (Pertemuan oleh Jane Yolen)
Seorang Bocah Indian Taino di pulau San Salvador menceritakan pendaratan Columbus dan anak buahnya pada tahun 1492. Meskipun sebagian besar cerita tentang pertemuan pertama berasal dari sudut pandang Columbus, Yolen berpikir akan menarik bagi pembaca untuk mendengar seorang bocah Taino berbicara, dan itu akan menarik.
Paperboy by Vince Vacter (Tukang Koran oleh Vince Vaxter)
Buku usia dewasa pemenang penghargaan mengajarkan empati dan keberanian.
The Boy on The Wooden Box by Leon Leyson (Anak Laki-Laki di Kotak Kayu oleh Leon Leyson)
Sebuah memoar mengharukan tentang seorang penyintas Holocaust di Schindler’s List. Kuat! “Dapatkah kamu membayangkan menjalani masa-masa itu? Menurut kamu mengapa dia tidak ingin ada yang tahu? Apa yang akan kamu lakukan?”.
Dear Bully: 70 Authors Tell Their Stories (Dear Bully: 70 Penulis Menceritakan Kisah Mereka)
Anak-anak, remaja, dan penulis berbagi pengalaman intimidasi pribadi. “Tempatkan diri kamu pada posisinya. Bagaimana perasaanmu? Apa yang dapat kamu lakukan untuk membantu?”
Grapes of Wrath by John Steinbeck (Anggur Murka oleh John Steinbeck)
“Empati adalah ciri khas buku ini—respon empati terhadap penderitaan manusia. Buku yang sarat emosi menghidupkan depresi. “Bagaimana perasaanmu jika harus melewati masa-masa itu?”
Empati dan karakter adalah hal sangat penting dalam pertumbuhan anak-anak Anda. Oleh sebab itu, Anda harus terus berusaha menumbuhkan empati anak-anak Anda, membantu mereka belajar mengambil perspektif dan menghargai perbedaan, dan mengubah sikap mereka dari KAMI, bukan AKU.
